Академия языковой и профессиональной подготовки предлагает студентам летние курсы чешского языка, семестровые курсы чешского языка и годовые курсы чешского языка.

Основу обучения чешскому языку в Академии языковой и профессиональной подготовки составляют следующие моменты:

• знакомство с фонетикой чешского языка;
• тренировка правильного произношения и интонации;
• создание и развитие словарного запаса;
• умение применять чешский язык в повседневной жизни.

Наши студенты

Студенты подготовительных курсов Академии языковой и профессиональной подготовки приходят учиться с нулевым уровнем чешского языка. Но уже после трех месяцев занятий они могут свободно разговаривать на общие темы, понимают практически все, что им говорят и уверенно сдают вступительные экзамены в чешские университеты. Наши выпускники сейчас получают высшее образование в Чехии в таких ВУЗах как Карлов университет, Банковский институт в Праге, Экономический институт в Праге, Масариков университет, Академия изящных искусств в Праге.

Возможности и способности студентов отличаются, у них разные причины для изучения чешского языка и пребывания в ЧР, но их объединяет то, что они хотят учиться в Европе. Часто к нам приезжают студенты из стран, которые далеки друг от друга в культурном и историческом отношении. Несмотря на это, студенты начинают говорить на одном языке – чешском, который помогает им стать ближе.

Каждый студент является уникальной личностью со своим характером и взглядами. Именно поэтому наши преподаватели практикуют индивидуальный подход.

Наши преподаватели

Курсы чешского языка являются для наших учителей вызовом. Они креативно подходят к преподаванию языка, демонстрируя свои педагогические способности и мастерство. Преподаватели обмениваются опытом с другими педагогами, в их распоряжении качественные пособия и свежая информация в области образования.

Высококвалифицированные преподаватели Академии языковой и профессиональной подготовки помогают студентам преодолевать возможные трудности, воодушевляют их и положительно мотивируют. Оценка знаний проводится тактично, поскольку учителя понимают, что у студентов разные способности к изучению языка.

Оценка курса и преподавателя

Студенты заполняют анкету, которая служит в качестве обратной связи для учителя. С ее помощью можно определить, что приносит студенту данный курс (знание языка, социальные, деловые контакты), а также оценить работу преподавателя, качество учебных материалов и так далее.

Самой высшей оценкой ученика является факт, что он остался доволен занятиями и хочет продолжать своё обучение в Чехии.

Уровни языка

«Общеевропейский эталонный цикл: подготовка, обучение, оценка» (в дальнейшем SERR/ОЭЦ) - полное название документа Совета Европы, дающего возможность взаимного сравнения знаний лиц в области образования и знания иностранных языков в рамках Европейского союза. В области иностранных языков он устанавливает шесть категорий в зависимости от уровня знания иностранного языка. Это категории A1, A2, B1, B2, C1, C2. Отдельные категории включают уровень понимания во время прослушивания, чтения, способности общаться и качества письменной речи. Студенты, изучающие иностранный язык, таким образом, могут ездить в Европу с языковым паспортом или дипломом языковой школы, где указаны дата и уровень учащегося в соответствии с SERR/ОЭЦ. В настоящее время начинают появляться и учебники иностранных языков, где приводится эталонный уровень, который учащийся приобретает после усвоения учебника.

A1

Уровень начинающих, которые понимают фразы и слова, касающиеся их самих и их окружения. Они способны вести очень простой ординарный разговор с человеком, обладающим терпением. Сами они способны выразить только основные мысли о себе простыми сочетаниями слов, известными им из учебника. Они умеют заполнять короткие формуляры, касающиеся их самих.

A2

Студенты уровня A2 понимают устную речь в пределах, касающихся кого-то и его окружения или покупок и работы. Они могут читать простые тексты и ориентируются, например, в меню. Они способны на простое общение, могут сообщить информацию о себе и частично использовать форму прошедшего времени. Они также способны дать простое описание. Умеют писать простые письма о себе.

B1

Студенты уровня B1 понимают информацию, касающуюся актуальных событий. Они понимают тексты (содержащие эмоции, события) с использованием элементарных слов. Они договариваются в обычных жизненных ситуациях и могут свободно дискутировать на знакомые им темы. Они могут рассказывать и описывать свои желания; могут писать тексты из области своих интересов, письма с использованием сослагательного наклонения.

B2

Студенты в основном понимают устную речь, касающуюся обычных проблем (телевидение, кино). То же относится и к чтению текстов. Они также могут читать прозу, написанную современным языком. Они способны связно общаться с коренными носителями языка в известной области и могут выразить свое мнение и достоинства или недостатки затронутой проблемы. Они способны написать подробный текст из своей области и ясно передать его смысл.

C1

Студенты понимают и неструктурированную речь. Ориентируются в программах радио и телевидения. Понимают литературные тексты, понимают тексты по специальности. Свободно общаются и выражают свои мысли ясно и без затруднений. Они могут свободно и ясно говорить на всевозможные темы. В письменном тексте они способны выбрать подходящее направление для читателя.

C2

После короткого периода приспосабливания они без труда понимают коренных носителей языка, говорящих на любую тему. Они могут читать сложные тексты и литературные произведения, а также трактаты с абстрактной окраской. При общении они передают тонкие смысловые оттенки, используют идиоматические обороты. Если они что-то не могут выразить, они без проблем находят другую формулировку, не прерывая разговора. Они умеют описывать специальные тексты и т.п.